As part of the Ta’ziz Science Cooperation Project (2023–2025), Ragab Kamal Abouhalima, PhD student at Philipps-University Marburg, took part in a scholarly visit to the Research Library in Gotha. The visit focused on Islamic manuscripts of Egyptian origin that were transferred to Germany in the eighteenth century, with particular attention to texts related to the Hajj and the Hijaz. Combining material analysis, textual study, and digital perspectives, the workshop offered valuable insights into the circulation of Egyptian knowledge and material heritage and its lasting impact in German collections.

"قرية الجابرية" (المعروفة سابقًا باسم "دار البقر") هي واحدة من القرى المصرية ذات التاريخ العريق والتحولات الاجتماعية والثقافية العميقة. تتتبع هذه الدراسة التحليلية نشأتها، تطورها العمراني، دورها في السياقات السياسية والدينية، وأهمية موقعها ضمن مشروع EGYLandscape المعني بالتوثيق المكاني والتاريخي للقرى المصرية.

في قلب القاهرة الفاطمية، وعلى حافة أحد أزقتها القديمة، تنتصب المدرسة البقرية شامخةً كأنها شاهدٌ صامت على تحولات الزمان والمكان. بُنيت هذه المدرسة في عام 776 هـ / 1374 م على يد القاضي شمس الدين شاكر بن غُزيل، المعروف بـ"ابن البقري"، ذلك الرجل الذي مثّل حكاية تحوّل شخصي من موظف قبطي في شؤون الخراج إلى عالم مسلم وراعٍ للعلم والعلماء.
تُجسّد المدرسة البقرية بناؤها المتقشف الراقي وتخطيطها المتناغم روح العصر المملوكي، حيث كانت مراكز التعليم الديني تحمل أبعادًا معمارية وثقافية تتجاوز جدرانها الحجرية.
وفي تفاصيل حجارتها ونقوشها ونوافذها، تختبئ قصة إنسان وقرية وهوية. فابن البقري لم يكن مجرد مؤسس، بل كان همزة وصل بين ريف الغرب المصري وقلب العاصمة، بين ضوء المعرفة وعبق التاريخ.
إن هذه المدرسة ليست مجرد مبنى أثري، بل ذاكرة حية لتاريخ من التغيير والاندماج والنهضة، ما تزال تهمس لمن يقترب منها: "هنا مرّ العلم، وهنا عاش من أحبّه".

During my internship at AIWG, I experienced how academic research can be connected to social relevance. I gained practical experience and deepened my perspective on Islam, identity, and diversity in the European context.